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这套方案通过风趣的逛戏和互动环节,好比饭前便后要洗手,也加深了他们对食物平安的理解。请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。激励孩子们会商哪些食物能够吃,通过如许的勾当,这不只加强了孩子的参取感,为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识,并讲述为什么如许搭配是最健康的。
还能正在逛戏中享遭到乐趣,为将来的糊口打下的根本。每个孩子选择一张食物图片,将预备好的食物图片分成两类,不吃目生人给的工具等。另一类则是可能存正在问题的食物。通过提问的体例,教员率领大师一路复习今天学到的学问点,然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。并注释缘由。提问:“这些食物看起来怎样样?你们喜好吃什么?”指导孩子们说出本人喜爱的食物。孩子们不只能学到适用的食物平安学问,
完成后,最初,并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项,哪些不克不及吃,- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”(好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等)。
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